MODELO DE INFORME ACADÉMICO/ESCOLAR (ESTRUCTURA)

 

INFORME ACADÉMICO

 

Hacer reflexionar sobre un tema sería la definición del informe académico. El objetivo de este modelo de informe es abordar un tema desde otra perspectiva a través de la lectura, la opinión, la argumentación y la extracción de nuevas conclusiones.

 

¿Qué es un informe académico?

El informe académico es un documento que recoge los resultados de una investigación sobre un determinado tema abordado en un curso académico concreto. Este modelo de informe sirve para que los alumnos comuniquen sus conclusiones de manera formal a sus profesores, quienes serán los encargados de evaluar el estudio. A diferencia de otros tipos de informes, el informe académico une investigación y valoración, en lugar de sólo analizar o presentar resultados. Entre las características del informe académico destacan:

·        Es un ejemplo de una situación comunicativa formal por escrito entre un estudiante o varios y un profesor

·        Basado en la investigación, ya sea bibliográfica o experimental

·        El planteamiento está basado en 3 partes:: introducción, desarrollo y conclusión

 

Estructura de un informe académico

A la hora de hacer un informe de este tipo es importante tener en cuenta algunas consideraciones, y es que la estructura de un informe académico es distinta a la del resto de documentos. Los informes académicos se pueden escribir en primera persona del plural (nosotros) o en tercera del plural (ellos), todo dependerá del grado de formalidad que queramos aplicar. La redacción del contenido del informe debe ser clara y precisa, evitar la repetición de ideas, relacionar las ideas para que el texto sea coherente, por lo que también será importante evitar las contradicciones.

Además, podemos ayudarnos de recursos y estrategias para explicar nuestro razonamiento, como por ejemplo: esquemas, analogías, enumeraciones, metáforas, descripciones, preguntas, diagramas, gráficos... Todo ello aplicado a los elementos que conforman un informe académico:

·        Una portada

·        Un índice

·        Una introducción

·        El desarrollo de la investigación

·        Las conclusiones obtenidas

·        Un apéndice

·        La bibliografía de los recursos utilizados en la investigación

 

 

 

INFORME ESCOLAR

Existen dos tipos de informe escolar, el informe escolar en el que un alumno informa (da a conocer) al educador o maestro, el resultado de una investigación o estudio (grupal o individual) describiendo los pasos seguidos en la misma y las conclusiones a las cuales se llegó.

Y el informe escolar realizado por el personal docente o administrativo de una escuela o centro educacional, el cual va dirigido a las instancias educativas superiores o a los padres de los alumnos, para informar del estado del aprendizaje, desempeño y actividades del alumno del cual trate el informe.

Puntos esenciales que deben de existir en un informe escolar (dirigido por el alumno a un maestro o educador):

• Título del trabajo.
• Nombre de la institución educativa.
• Materia del informe.
• Profesor (a quien está dirigido el informe).
• Nombre del alumno.
• Grado escolar.
• Tema tratado.
• Objetivo a realizar.
• Introducción.
• Desarrollo.
• Conclusión.
• Bibliografía o fuente de la información.

Puntos esenciales en  informe escolar realizado  por la institución educativa:

• Nombre de la institución Educativa.
• Nombre del alumno sobre quien se hace el informe.
• Nombre (del profesor o persona elabora el informe)
• Fecha.
• Destinatario del informe (si no se conoce, es “A quien corresponda”).
• Nombre del alumno y grado escolar que cursa.
• Materia del informe.
• Despedida y rúbrica.

Ejemplo de informe escolar elaborado por un alumno:  

Actividad extracurricular (Visita). Alumno: Juan Hernández Molina. Escuela: Secundaria Núm. 13, Robles del Campo Tercer año de secundaria Profesor de biología Juan Pérez López.   Informe referente a la práctica de anatomía realizada por el tercer grado grupo B. Tema: Anatomía humana   Trabajo: Disección de corazón El medico profesor que dio la clase: Dr. Francisco Franco Visita al hospital general. Tema del informe: El presente informe se hace a partir de la visita realizada al Hospital General, en donde fuimos asesorados por el Profesor de Anatomía Doctor Francisco Franco, quien realizó la disección y explicación sobre las partes del corazón humano y su funcionamiento, realizada el día viernes 12 de julio de 2013. Nos presentamos los alumnos a la sala de prácticas, a las 9:00 A.M El doctor Francisco Franco ya estaba preparado para dar la clase, comenzando con la disección de un corazón humano que un ayudante le trajo para tal fin. Luego de colocarlo debidamente sujetado con pinzas en una mesa, Inició la exposición mencionándonos la posición que tiene el corazón en el cuerpo, explicándonos los lados anterior y posterior del mismo, y explicando que el lado anterior se llama externo-costal, y el lado posterior se le denomina torácico, y se ubica entre la 5° y 8° vertebra torácica, y que en algunas personas, se encuentra del lado derecho del tórax, así como otros órganos que están en el lado contrario a donde normalmente se encuentra, y que esto se llama situs inversus. Antes de comenzar la disección nos hizo notar que el corazón que estaba diseccionando, tenía un tamaño relativamente grande; diciéndonos que había pertenecido a una persona que posiblemente había sido deportista o alguien que trabajaba mucho físicamente. Enseñándonos y Explicándonos que el corazón se divide de forma visible (aun sin haberlo abierto) mediante un surco llamado interventricular anterior, que está formado por la cavidad donde se ubica la arteria interventricular anterior, la cual coincide por la parte de adentro con el tabique interventricular el cual separa por dentro los dos ventrículos del corazón. Nos mostró las aurículas izquierda y derecha, las cuales “envuelven” por la parte de afuera respectivamente los troncos venoso-arteriales correspondientes a la aorta torácica (de la cual salen las arterias coronarias) la arteria pulmonar y la vena cava. Posteriormente nos mostró el lado diafragmático del corazón (sin abrir aún el corazón), mostrándonos y comentándonos que en la zona “diafragmática” del corazón, sobresale el ventrículo izquierdo y que en la cara esternal del corazón sobresale el ventrículo derecho. Posteriormente nos mostró la cara “pulmonar” (el lado que está pegado hacia los pulmones, perteneciente al lado diafragmático). Luego nos mostró las arterias coronarias haciéndonos énfasis en que nacen en la aorta y son irrigadas por la misma aorta. Luego  realizó un corte para abrir el corazón y mostrarnos por dentro su estructura; Al abrir el corazón, comenzó cortando a lo largo la arteria pulmonar, para mostrarnos las válvulas sigmoideas, y nos explicó que es, gracias a esas válvulas que no hay un reflujo de la sangre del corazón al vaciarse y llenarse los ventrículos. Continuó mostrándonos el interior del corazón, haciéndonos notar la cantidad de cavidades que tiene por dentro, las cuales se llaman trabéculas carnosas; posteriormente nos mostró las válvulas tricúspide y mitral, explicándonos que mediante ellas se detiene el flujo de la sangre evitando su retorno a los ventrículos durante el movimiento de sístole y diástole. Luego el profesor nos mostró (ya teniendo plenamente abierto el corazón) las cavidades de los dos ventrículos y la unión que los separa, el tabique interventricular. Ya para terminar la clase, nos dijo que sería útil que comprásemos en el mercado un corazón de vaca o cerdo, para que pudiéramos ver y analizar con más detenimiento la estructura de ese órgano, pues nos dijo que el corazón de dichos animales, tienen mucho parecido morfológico con el corazón humano. Durante la clase algunos alumnos tomamos algunas fotografías, las cuales se anexan a este informe escolar.   Atentamente. Alumno Juan Hernández Molina.

 

Ejemplo de informe escolar (dirigido a los padres del alumno):

Escuela Secundaria robles del campo. Juan Pérez López Profesor de biología y asesor de grupo B. Grado del alumno: Tercer año de secundaria. Día Viernes 19 de julio de 2013.  Informe para dar parte a los padres de familia, concerniente a los avances académicos y de comportamiento escolar de su hijo Juan Hernández Molina   Señor y señora Hernández Molina Se les informa que en el último año escolar, su hijo juan Hernández Molina, ha tenido un desempeño académico loable, teniendo un promedio de 9.4 en todas las materias. Buen comportamiento en el salón de clases. Ha tenido un buen desempeño en la clase de educación física, siendo un buen elemento en el equipo de básquetbol de la escuela. También se ha destacado en el equipo de futbol de la escuela, equipo del que también forma parte. Se informa que en la última excursión, (visita hecha al Hospital General) demostró un serio interés en el estudio de la medicina, así como en la posibilidad de una posterior práctica de la medicina, lo cual se demuestra en la calidad de las notas e informe escolar que realizó, referentes a dicha visita. Reciban un atento saludo. Atentamente: Prof. Juan Pérez López. Profesor de biología de la Escuela Secundaria robles del campo. Asesor del Tercer Grado Grupo B

 

 

FORMATO INFORME

 

Este tipo de texto, tal como su nombre lo indica, permite exponer datos y hechos acerca de algún asunto que debe ser reportado. Generalmente, la redacción de un informe responde a una solicitud para informar acerca de las principales acciones realizadas respecto de algún trabajo encomendado.

Los temas posibles de formular en un informe son variados, pues dependen del ámbito desde donde provenga el requerimiento y/o solicitud. Esto significa que este tipo de texto no está limitado a una sola área, sino, por el contrario, es ampliamente utilizado en distintos campos (salud, mecánica, economía, construcción, ingeniería, turismo, etc.).

 

La redacción de un informe surge como producto del requerimiento de un solicitante, que puede corresponder, por ejemplo, a un profesor o a algún cliente de una empresa, que necesita conocer detalles sobre algún asunto o situación determinada.

La persona que solicita un informe se caracteriza por estar capacitada y ser conocedora del tema que requiere análisis. Por ello, quien elabora un informe no debe olvidar esta consideración.

 

A continuación, se presentan las principales secciones que debe contener un informe:

 

 

ESTRUCTURA DEL INFORME

 

I.- Portada 

 

Corresponde a la página de identificación del trabajo. Los elementos y/o datos que debe incluir son los siguientes:  

·        Nombre oficial de la Universidad o Instituto Profesional y Escuela. Estos deben estar ubicados en el encabezado de la página, extremo superior izquierdo. Existen dos opciones para la incorporación de estos dos nombres: la primera es escribirlos, y la segunda es pegar el logotipo o marca, que ya los incluye.  

·        Título completo del trabajo, con subtítulo, si es el caso. Este se ubica en el centro de la página, letra Arial, Times New Roman o Calibri, nº14, negrita. 

·        *Nombre y apellidos completos del autor(es), ordenados alfabéticamente. 

·        *Nombre y apellidos del profesor a quien se presenta el trabajo.  

·        *Asignatura a la que corresponde el trabajo.   

·        *Fecha de presentación del trabajo. 

 

 

II.- Índice 

Se presenta después de la portada, y contiene las secciones del informe, indicadas mediante el número de página donde aparecen. La principal función del índice es la descripción sintética del contenido.  

 

III.- Introducción 

Corresponde a la presentación de ideas que, por un lado, orientan al lector en la comprensión del texto y, por otro, lo motivan a la lectura del documento. Por lo tanto, para cumplir con este propósito, resulta fundamental estructurarla de forma completa y coherente.   

Las principales ideas formuladas en los párrafos de la introducción deben responder a una serie de interrogantes, caracterizadas por dar cuenta de información detallada y completa. Algunas de estas preguntas, corresponden a las siguientes: 

Preguntas orientadoras

¿Cuáles son los principales objetivos del informe?

¿Cuál el tema?, ¿qué elementos lo contextualizan?

¿Cuáles son las razones que motivan la elaboración del informe?

¿Cuál será la forma de organización del texto?

¿Cuál es el nombre de las principales secciones que conformarán el informe?

¿Cuáles serán los criterios utilizados para elaborar el análisis del informe?

¿Qué fuentes de información se utilizarán?

¿Existen conceptos clave que se deben definir para la comprensión del informe?

Etc.

Una vez respondidas estas u otras preguntas, es posible afirmar que la introducción se constituye como una parte clave y fundamental del informe, cuyo propósito es presentar información clave, que permite la adecuada comprensión de las ideas formuladas en el trabajo. 

Si la introducción es muy breve, dos o tres párrafos, por ejemplo, no resulta necesario poner el título “introducción”; por el contrario, si es más extensa, sí se sugiere escribirlo.  

 

IV.- Desarrollo 

Corresponde a la parte más extensa del informe, y se caracteriza por estar dividida generalmente en capítulos, apartados o secciones. Esto permite abordar de forma ordenada y lógica un aspecto específico del asunto o problema estudiado, contribuyendo a formular los hallazgos o soluciones que darán paso al planteamiento de las conclusiones y recomendaciones.  

Algunas de las principales secciones que debe contener cualquier informe en la introducción, corresponden a las siguientes:  

Antecedentes del asunto, problema y/o situación:	Corresponden a los datos que permitirán comprender posteriormente el análisis realizado.
Descripción del asunto:	Corresponde al análisis detallado de la situación o problema
Análisis de resultados	Muestra los resultados obtenidos luego del análisis

 

V.- Conclusión  

Es la parte final del informe donde se presentan, de forma resumida, tanto los resultados del análisis efectuado como la interpretación que se debe hacer de los mismos.  

En esta parte se da cuenta de las deducciones realizadas a partir del trabajo, respondiendo, por ejemplo, a preguntas como estas:  

·        ¿Qué se ha aprendido?  

·        ¿Qué se ha descubierto?  

·        ¿A qué conclusión se ha llegado?  

·        ¿Cuáles son los alcances de ellos? 

La conclusión dialoga con la introducción, pues da respuesta a los objetivos o problemas que fueron planteados en esta primera parte. Al mismo tiempo, se recomienda incorporar proyecciones y/o recomendaciones, correspondientes a la formulación de estrategias y/o acciones sugeridas para abordar el asunto, problema y/o situación descrita y analizada. 

 

VI.- Referencias y/o bibliografía 

Referida a una de las partes finales del informe, que corresponde al registro de las fuentes consultadas para la redacción del trabajo. Estas pueden corresponder a libros, revistas, boletines, periódicos y documentos varios (referencias electrónicas o de Internet). Se deben presentar de acuerdo a la norma de estilo escogida (APA, MLA, ISO, etc.). 

 

VII.- Anexos o apéndices 

(opcionales) 

Se trata de los materiales que tienen relación con el texto, pero resultan demasiado voluminosos para incluirlos en el cuerpo principal (datos, planos, glosarios, ejemplos, entrevistas, etc.).  

Si hay más de un anexo, se les asigna un número o una letra, y se les pone títulos. 

 

 

 

Fuente:

Ejemplo de (s.a.)  Informe Escolar. Revista Ejemplode.com. Obtenido 06, 2020, de https://www.ejemplode.com/11-escritos/3037-ejemplo_de_informe_escolar.html

DuocUC. (s.a) Formato Informe. Recuperado el 10 de octubre de 2020, de: http://www.duoc.cl/biblioteca/crai/formato-informe