EVALUACIÓN.. ¿Qué es?

 “Proceso sistemático de obtención de información cualitativa y cuantitativa para establecer juicios de valor, con el fin de comprobar el logro de objetivo” (Grupo de las 7 am. “2006”)

EVALUACIÓN
ES:	PORQUE:
Integral	Cubre las manifestaciones de la conductas de los alumnos, para conocer los logros alcanzados a través de la instrucción, tanto conocimiento, aptitudes, actitudes, habilidades y destrezas.
Sistemática	Debe seguir un programa ya establecido.
Continua	Se debe evaluar durante lado el curso y no únicamente el principio o al final.

¿A QUIEN SE EVALÚA?

            La evaluación debe ser aplicada a todo el proceso de E-A el cual se divide en tres grandes aspectos: Maestro- Contenido- Alumnos.

MAESTRO	SE EVALÚA SU:
	·         Presentación. ·         Conocimiento de la materia que imparte. ·         Técnicas de instrucción, información y actividad. ·         Sistematización del proceso de E-A ·         Control del grupo y de sí mismo.
CONTENIDOS	SE EVALÚA:
	·         Objetivos. ·         Contenidos temáticos. ·         Recursos didácticos. ·         Instrumentos de evaluación.
ALUMNOS	SE EVALÚA:
	·         Lo que el ha aprendido. ·         Las habilidades que obtuvo. ·         Las actitudes y aptitudes que cambio durante el curso.

PROPÓSITOS DE LA EVALUACIÓN

• Apoyar el aprendizaje.
• Proporcionar elementos para determinar la acreditación de un curso.
• Proporcionar información para la plantación.
• Retroalimentar la actividad del maestro.